Guía Nº 2

GUIA 2

1)      RECUPEREN TRES DEBILIDADES O FORTALEZAS DE SUS DOCENTES A PARTIR DE SU EXPERIENCIA EN EL AULA COMO ALUMNOS.

Pensando en nuestra experiencia como alumnas universitarias, recuperamos varias fortalezas y debilidades de los distintos docentes que hemos compartido. La fortaleza que más resalta es la de aquellas docentes que lograron hacer las clases dinámicas e interesantes, haciendo del aprendizaje algo divertido. En contraste, como debilidad, también hemos tenido docentes que dictan clases monótonas, lineales, donde tampoco se veía el iteres del docente por modificar la actividad o buscar una forma de interesarnos en los temas que se estaban viendo. Otra fortaleza a destacar es la buena organización y planeamiento previo de algunos docentes, ya que hay asignaturas en las que poseer un cronograma de lo que se va a tratar en cada clase resulta ventajoso para nosotros. Otra debilidad que podemos mencionar es la falta de comunicación que puede haber entre docentes que dictan una misma asignatura. Una tercera fortaleza que hablamos es cuando la docente se interesa en las opiniones de sus alumnos, cuando alientan al debate en clase y se genera un intercambio de ideas. Por el contrario, también hemos tenido docentes que pretenden imponer de alguna manera sus ideas e ideología política a la clase, aunque no fuera de una manera muy explícita, y consideramos esta una debilidad muy importante.

2)      REALIZAR UNA PRESENTACION ANIMADA DONDE PLASMEN SU VISIÓN COMO DOCENTES EN EJERCICIO. SEÑALEN CONTEXTO, MODALIDAD DE TRABAJO, AMBIENTE AULICO, HERRAMIENTAS, ETC.

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